Monika Mazgajska

Gry i zabawy logopedyczne to sposób na urozmaicenie terapii, gdy same karty wyrazowe zaczynają się dziecku nudzić. W naszej ofercie znajdziecie serię „Logo-Zadania” — kart do druku łączących zadania artykulacyjne z ruchem, dostępnych w wielu wariantach tematycznych i sezonowych. Jak działają Logo-Zadania Każdy zestaw to karty do druku w dwóch kolorach: niebieskie karty to zadania […]

W naszej ofercie znajdziecie dwa różne sposoby na zdobycie materiałów do terapii: gotowe Pakiety w sklepie oraz Generator Materiałów Logopedycznych, w którym można tworzyć własne karty pracy. Oba rozwiązania mają swoje zastosowania — poniżej krótkie porównanie, które pomoże wybrać odpowiednie do konkretnej sytuacji. Gotowe Pakiety Kompletne, przygotowane zestawy materiałów na konkretną głoskę, temat lub porę

Terapia opóźnionego rozwoju mowy (ORM) — podobnie jak wspieranie komunikacji u dzieci w spektrum autyzmu czy pierwsze kroki w mowie u najmłodszych — często opiera się na prostych, czytelnych materiałach łączących obraz, dźwięk i krótkie słowo. Poniżej materiały, które mamy w tym zakresie w ofercie. Materiały do terapii ORM w naszym sklepie Start doMOWY „Jesień”

Głoski syczące S, Z, C i DZ to jeden z trzech szeregów, nad którymi logopedzi pracują najczęściej. Wyjaśniamy, jak je wymawiamy, jakie trudności pojawiają się najczęściej, jak przebiega terapia, jak ćwiczyć w domu i jakie gotowe karty pracy PDF się przydadzą.

Głoska L, choć artykulacyjnie prostsza niż R czy głoski szumiące, u części dzieci również wymaga dodatkowej pracy nad utrwaleniem prawidłowej wymowy w wyrazach i mowie spontanicznej. Poniżej przegląd materiałów na głoskę L dostępnych w naszym sklepie — w różnych rozmiarach i przedziałach cenowych, w zależności od tego, ile materiału aktualnie potrzebujecie. Materiały na głoskę L

Różnicowanie głosek to etap pracy logopedycznej, w którym dziecko uczy się rozróżniać i poprawnie stosować dwie podobnie brzmiące głoski — w tym przypadku S i SZ — zamiast zamieniać jedną na drugą w mowie spontanicznej. Zwykle następuje on po tym, jak dziecko potrafi już poprawnie wymówić obie głoski osobno, ale wciąż je ze sobą myli.

Głoski szumiące SZ, Ż, CZ i DŻ to szereg, który dziecko opanowuje jako ostatni z trzech. Wyjaśniamy, jak je wymawiamy, jakie trudności pojawiają się najczęściej, jak przebiega terapia, jak ćwiczyć w domu i jakie gotowe karty pracy PDF się przydadzą.

Głoska R jest jedną z ostatnich, które pojawiają się w rozwoju mowy dziecka, i często wymaga dłuższej, systematycznej pracy niż inne głoski. Niezależnie od etapu terapii — czy to dopiero wywołanie głoski, czy już jej utrwalanie w mowie spontanicznej — dobrze dobrane materiały do ćwiczeń potrafią znacząco ułatwić regularną pracę z dzieckiem. Przygotowaliśmy przegląd tego,